目的 探讨北京某医院并轨专硕的科研能力培养现状，为提高专硕科研培养体系提供对策。方法 采用整群调查的方式对2021年1月至6月在首都医科大学附属北京友谊医院并轨培养的311名专硕进行问卷调查。问卷由一般信息调查表、科研能力培养认知、科研能力自评、科研能力培养满意度组成。科研能力自评、科研能力培养满意度均采用Likert等级量表形式进行设计。采用描述性统计方法对调查数据进行分析。结果 91.0%的专硕认为科研能力培养重要。专硕科研能力的总体自评分为（2.66±0.91）分，其中分析和总结研究结果能力维度的评分低于总体评分的人数最多（48.2%）。在科研培养满意度调查中，总体满意度为（3.58±1.10）分，57.6%的专硕对导师的满意度评分低于总体满意度，74.3%的专硕对医院的满意度评分低于总体满意度。结论 并轨专硕的科研能力有待进一步提升，建议促进科研与临床相结合、加强医院政策支持、加强导师引导作用，以保障科研能力培养质量。