目的对二维码健康教育在血管外科临床护理中的应用进行效果评价。方法选取2020年4 —12月在首都医科大学附属北京友谊医院血管外科住院的538例患者作为研究对象, 采用随机数字表法将研究对象分为对照组272例和试验组266例。对照组患者采用常规口述方法进行健康教育, 试验组患者则采用二维码健康教育的方法。比较护士对2组患者的依从性、健康教育耗费时长、2组患者疾病知识知晓率和满意度。结果试验组在用药依从、门诊复诊、生活习惯3方面的依从性高于对照组, 差异有统计学意义（χ2值为2.96～4.82, P＆lt;0.05）。试验组护士健康教育耗费时长（4.53 ± 3.21）min, 低于对照组的（10.15 ± 1.03）min, 差异有统计学意义（t = 3.41, P＆lt;0.05）;试验组患者健康知识得分（91.46 ± 4.77）分, 高于对照组的（85.37 ± 3.25）分, 差异有统计学意义（t = 8.59, P＆lt;0.05）;试验组患者满意度为96.62%（257/266）, 高于对照组的75.37%（205/272）, 差异有统计学意义（χ2 = 63.04, P＆lt;0.05）。结论二维码健康教育在血管外科临床护理中的应用能够提高患者满意度、节省健康教育时间以及增加患者对疾病知识的知晓率。此种教育方法值得在临床中大力推广。