目的了解中国多民族大一新生的人格障碍分布、严重程度及可能的影响因素。方法于2014年9月在北京某高校,使用整群抽样方法抽取了2014年新入学的2 823名大一新生。使用人格诊断问卷（PDQ-4）作为人格障碍筛查工具,使用自行设计的调查问卷收集学生一般情况。结果多民族大一新生PDQ-4总分为（23.34±10.44）;分量表分值中,分裂型（t=15.46,P=0.000）、偏执型（t=12.49,P=0.000）、依赖型（t=6.69,P=0.000）、表演型（t=12.92,P=0.000）、边缘型（t=2.83,P=0.005）分值高于普通人群,且差异有显著性。总体人格障碍阳性检出率为25.67%（666）,检出率最高的前三项是强迫型44.29%（1149）、回避型31.84%（826）和偏执型30.30%（786）,最低是边缘型5.74%（149）。男性总体人格障碍阳性率明显高于女性（χ2=6.42,P=0.011）;男性在分裂型、表演型、自恋型、边缘型和反社会型的检出率高于女性（χ2值分别为12.61、4.79、27.85、17.19、75.48,均P(0.05）;女性回避型检出率高于男性（χ2=17.65,P(0.05）;偏执型检出率少数民族学生高于汉族学生（χ2=4.76,P=0.029）,表演型检出率汉族学生高于少数民族学生（χ2=5.75,P=0.016）,差异均有显著性。结论在中国大一新生、不同民族和男性是人格障碍发生的重点人群,有必要有针对性的开展干预研究,在人格尚未最终形成的关键时期减少人格障碍的发生,避免后续影响。