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单位：
[1]首都医科大学附属北京友谊医院放射科,北京100050
医技科室
影像中心
放射科
首都医科大学附属北京友谊医院
出处：
ISSN：
关键词：
TBL教学
CBL教学
PBL教学
情景问题
呼吸系统
医学影像学
摘要：
TBL、CBL和PBL多种教学模式的综合应用符合当代教学改革的要求和趋势。学生积极主动参与到教与学的过程中,提高了自主学习的意识,培养了学生在学习中发现问题、解决问题的能力。教师在这个过程中需要把理论知识及临床实际有机的结合在一起,临床情景问题设计使教与学更有的放矢,进一步提高了学生的学习效率,训练了临床思维、提高了临床技能。主要探讨了以情景问题设计为中心的多种模式教学在呼吸系统影像学习中的具体应用并总结了效果和体会。
基金：
北京市医管局“使命”人才计划基金资助项目（SML20150101）；
第一作者：
第一作者单位：
[1]首都医科大学附属北京友谊医院放射科,北京100050
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈疆红,王振常,杨正汉.以情景问题设计为中心的多种模式教学在呼吸系统影像学习的探索[J].继续医学教育.2017,31(9):32-34.
