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文章类型：
单位：
[1]首都医科大学附属北京友谊医院心血管内科
临床科室
心血管中心
心内科
首都医科大学附属北京友谊医院
出处：
ISSN：
关键词：
配对
PBL
模拟
心血管
临床技能
摘要：
目的探讨联合配对法、PBL和模拟教学法在心血管技能教学中的效果。方法对心血管CCU学习心血管技能的92名学生随机分为配对教学组与单一教学组,两组均采用PBL和模拟教学法对心血管技能进行教学。比较两组学习效果及对教学方法的满意度。结果 （1）配对组在心电图解释、电除颤、心脏听诊等技能成绩均优于单一教学组（P(0.05）;（2）两组在动脉血压测定、做心电图技能无明显统计学差异（P)0.05）;（3）配对组学生对教学方法满意度高于单一教学组（P(0.05）。结论在PBL和模拟教学法基础上,联合应用配对教学法能够提高部分心血管临床技能学习成绩,提高学生满意度。
第一作者：
第一作者单位：
[1]首都医科大学附属北京友谊医院心血管内科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
姚道阔,于涛.配对法、pbl和模拟教学法在心血管临床技能教学中的联合应用[J].继续医学教育.2015,29(6):39-40.
