目的总结并确立一套实用、规范的临床医学院辅导员工作路径,为辅导员工作提供规范化的工作模式,满足思想政治教育工作立德树人和学生全面成长成才的现实需求,从而达到提升辅导员工作管理水平,向专业化、职业化迈进的最终目标。方法在以往开展的学生工作基础上,查阅相关资料了解兄弟医学院校辅导员工作的成功经验和不足;针对临床医学院辅导员工作在学生中展开问卷调查,同时通过座谈方式,了解当前学生对辅导员工作的满意度及理想的标准需求;积极听取临床教师及专家对当前辅导员工作的建议,总结分析并制定完善、规范的辅导员工作路径,建立科学有效地辅导员工作路径评价体系。结果学生对辅导员在责任心、工作态度、言传身教、与学生沟通情况、工作方法、评优评先工作、就业指导和班级凝聚力等评价满意率分别为98.5%、99.0%、95.0%、97.5%、94.0%、97.0%、98.0%、87.5%。通过制定、实施辅导员工作路径,临床医学院辅导员工作效率显著提高,学生对辅导员信任度增加,学生中存在的问题明显减少,为学生成长成才提供全方位的指导与服务。辅导员队伍建设进一步加强,辅导员个人素质得到提高。结论确立实用、规范的辅导员工作路径,可提升辅导员工作管理的专业化、职业化水平,使教育的效益达到最大化,值得广泛推广使用。