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产科临床教学中动手能力和沟通能力的培养及重要性
40
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文献详情
资源类型：
期刊
收录情况：
◇ 统计源期刊
文章类型：
作者：
陈瑛[1]
*
;
单位：
[1]首都医科大学附属北京友谊医院妇产科
临床科室
妇产科
妇产科
首都医科大学附属北京友谊医院
出处：
临床和实验医学杂志.2011,10(14):1136-1137.
ISSN：
1671-4695
关键词：
产科学
临床
教学
摘要：
产科医学的主要特点是生理性和病理性过程交错并存,产科急危症多,病情变化快,危重症如处理不当,危及两个人的生命安全,后果严重,严重影响家庭稳定。这使得产科医学的临床教学工作有别于一般的临床教学而更具有特殊性和挑战性。为了更好地完成产科的临床教学工作,采用了以下办法:利用仿真模型,多媒体等现代手段讲解分娩机转,区分正常和异常分娩;加强妇产科实践性教学提高学生的岗位能力;典型病例讨论;强化医疗纠纷防范意识,提高沟通能力。
语种：
中文
第一作者：
陈瑛
第一作者单位：
[1]首都医科大学附属北京友谊医院妇产科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈瑛.产科临床教学中动手能力和沟通能力的培养及重要性[J].临床和实验医学杂志.2011,10(14):1136-1137.
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