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非口腔医学生口腔科学双语教学的体会
68
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文献详情
资源类型：
期刊
收录情况：
◇ 统计源期刊
文章类型：
作者：
黄晓峰[1]
*
;
张方明[1]
;
郑玉[2]
;
张皑峰[1]
;
佟丹[1]
;
周晓彤[1]
;
海波[1]
;
单位：
[1] 首都医科大学附属北京友谊医院口腔科
临床科室
口腔科
口腔科
首都医科大学附属北京友谊医院
[2] 首都医科大学附属北京友谊医院教育处
职能科室
教育处
教育处
首都医科大学附属北京友谊医院
出处：
北京口腔医学.2009,17(5):290-291.
ISSN：
1006-673X
摘要：
目前,我国医学英语教学正在逐步改进英语的教学模式,期望培养出以基础英语知识与技能为起点、科技英语与医学英语相结合的、有较高医学英语水平的复合型人才.现代医学发源于西方国家,而且目前世界上大部分(80%左右)的重要医学文献都是英语写作[1].因此,英语教学受到了我国医学教育界的广泛重视.2001年,我临床医学院开展了七年制临床医学专业的口腔科学双语教学,旨在提高七年制医学生的专业英语水平、学术交流和科研能力.本文总结了作者7年双语教学的经验和体会,期望为医学英语教学提供参考.
语种：
中文
第一作者：
黄晓峰
第一作者单位：
[1] 首都医科大学附属北京友谊医院口腔科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
黄晓峰,张方明,郑玉,等.非口腔医学生口腔科学双语教学的体会[J].北京口腔医学.2009,17(5):290-291.
