个人科研网厅
|
登录
|
帮助
首页
论文
学者
科室
统计
标题
作者
第一作者
通讯作者
关键词
文摘
刊名
ISSN
WOS号
PMID
DOI
检索
高级检索
当前位置：
首页
>
详情页
建导法在中医临床教学中的应用展望
58
|
认领
|
导出
|
文献详情
资源类型：
期刊
文章类型：
作者：
陈海明[1]
*
;
单位：
[1]北京首都医科大学附属北京友谊医院
首都医科大学附属北京友谊医院
出处：
首都医科大学学报(社科版).2008,(00):233-235.
ISSN：
1673-1700
关键词：
大学教师
建导师
角色定位
中医临床
摘要：
大学教学质量的高低很大程度上取决于大学教师的授课水平。在顺应全球化教育时代的开放性的前提下,大学教师必须充分尊重学生个性的多样性发展,才能发挥他们的聪明才智,培养独立的创新精神.本次研究展望将大学教师定位在建导师（facilitator）的角色上,通过教师个人内在思想的展现,以达到书本知识加上教师知识的教学效果,让教师及书本的作用都得到了极大的发挥,更加重要的是提高和培养了学生的综合能力.为将来走向社会参加工作,打下了坚实的基础。
语种：
中文
第一作者：
陈海明
第一作者单位：
[1]北京首都医科大学附属北京友谊医院
推荐引用方式(GB/T 7714)：
陈海明.建导法在中医临床教学中的应用展望[J].首都医科大学学报(社科版).2008,(00):233-235.
相关文献
[1]首都师范大学2017年度在职教师骨密度现状及分析
[2]生活方式与大学教师骨密度水平的相关性分析
[3]从临床科研谈中西医结合医学
[4]我们尊敬的老师记首都医科大学附属北京友谊医院王宇教授
[5]国家临床医学研究中心学科建设初探
[6]在儿科临床实习中加强医学生的医德培养
[7]标准化病人在医学临床教学中的应用
[8]中医中药在消化系统疾病的临床运用
[9]从麝香保心丸看中医药临床实践与循证医学
[10]中国临床医生骨质疏松管理工作现状
