资源类型：
文章类型：
单位：
[1]首都医科大学基础医学院,北京 100069
[2]首都医科大学儿科医学院,北京 100045
首都医科大学附属北京儿童医院
[3]首都医科大学第二临床医学 院,北京 100050
出处：
ISSN：
关键词：
病原生物学
免疫学
实验课
呼吸系统感染
综合性实验
摘要：
病原生物学与免疫学实验是连接基础和临床的重要桥梁课程,其实施效果对适应新时代医学生培养目标的实现意义重大。我们拟探索重构实验课程,完善以人体器官系统为模块、感染性疾病检查及诊断为主线的综合性实验,结合翻转课堂组织临床案例分析和讨论,在培养学生实验技能的同时,拓展临床思维,提高协作能力、分析和解决问题的能力。我们以实验教材修订为契机,首选“呼吸系统感染常见病原生物的实验室检查”进行综合性实验的创新性架构设计,拟分四阶段完整呈现实验课程教学内容,并通过加强对学生学习内容掌握和能力提升的过程性评价进行反馈调整,最终助力教育教学目标的实现。
基金：
首都医科大学2022年教育教学改革研究课题（2022JYY012）；
第一作者：
第一作者单位：
[1]首都医科大学基础医学院,北京 100069
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
朱俊萍,谌志筠,张楠,等.病原生物学与免疫学综合性实验的设计与思考[J].医学教育管理.2022,8(S1):167-170.
