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◇ 统计源期刊
文章类型：
单位：
[1]首都医科大学附属北京友谊医院,北京热带医学研究所,热带病防治研究北京市重点实验室,北京 100050
医技科室
北京热带医学研究所
北京热带医学研究所
首都医科大学附属北京友谊医院
出处：
ISSN：
关键词：
问题导向学习法
病原生物学
教育
教师
创新
摘要：
病原生物学是我国医学院校普遍开设的必修课,主要分为理论课和实验课。在实验课的教学模式中可引入问题导向学习法（problem-based learning,PBL）进行改良,对深化本学科教育模式改革创新,提高学生自主学习、发现与解决问题的能力,促进教师职能的正向转变以及学科的教育和理论创新具有深远意义。
基金：
首都医科大学科研培育基金资助项目（PYZ2017019）；;首都医科大学附属北京友谊医院科研启动基金资助项目（yyqdkt2016-24）；
第一作者：
第一作者单位：
[1]首都医科大学附属北京友谊医院,北京热带医学研究所,热带病防治研究北京市重点实验室,北京 100050
通讯作者：
推荐引用方式(GB/T 7714)：
郑晓燕,邹洋.pbl教学法在病原生物学实验课中的实践意义[J].中国医刊.2018,53(10):1182-1184.
