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多学科团队诊疗模式在临床医学教学中的探索及意义

Exploration and significance of the multidisciplinary team model in clinical medicine teaching

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单位: [1]首都医科大学附属北京友谊医院 国家消化系统疾病临床医学研究中心 普通外科分中心,北京,100050
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关键词: 多学科团队诊疗模式教学 胃肠肿瘤 临床教学

摘要:
目前我国恶性肿瘤的发病率呈逐年上升趋势,恶性肿瘤诊疗形式严峻,虽然新的诊疗手段层出不穷,新的诊疗指南不断被发表推广,但在肿瘤整体治疗过程中依然缺乏规范性、个体性及综合性。随着现代医学的发展,恶性肿瘤的治疗进入个体化、规范化、综合化治疗时代,多学科团队诊疗(multidisciplinary team,MDT)模式已成为恶性肿瘤综合治疗的标准模式,培养一批高素质、综合能力强的肿瘤学外科专业人才显得尤为紧迫。本文从MDT诊疗实践出发,阐述MDT模式在临床教学中延伸应用的具体方式及意义,通过MDT教学培养医学生以患者为中心的规范化、个体化、综合化诊疗理念,提升医学生的临床诊疗思维和诊疗能力。

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第一作者:
第一作者单位: [1]首都医科大学附属北京友谊医院 国家消化系统疾病临床医学研究中心 普通外科分中心,北京,100050
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