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◇ 统计源期刊
文章类型：
单位：
[1] 首都医科大学附属北京友谊医院妇产科
临床科室
妇产科
妇产科
首都医科大学附属北京友谊医院
[2] 北京大学护理学院
出处：
ISSN：
关键词：
护生
临床学习环境
专业认同
临床实习
摘要：
目的了解护生临床学习环境评价对其专业认同感的影响。方法采用专业认同量表、临床学习环境评价问卷对北京市某三甲医院的106名护生进行抽样调查。结果护生专业认同总分为3.98±0.54,临床学习环境评价总分为3.61±0.58。临床学习环境总分及各维度与护生专业认同得分呈正相关（P(0.05,P(0.01）。结论临床学习环境能显著影响护生的专业认同感,护理教育工作者应建立较好的临床学习环境,以促进护生专业认同感。
第一作者：
第一作者单位：
[1] 首都医科大学附属北京友谊医院妇产科
推荐引用方式(GB/T 7714)：
杨捷,孙瑞阳,陆虹.护生临床学习环境评价与专业认同的相关性研究[J].护理学杂志.2012,27(18):79-80.
