目的分析同伴支持健康教育对维持性血液透析患者健康促进行为及生活质量的影响。方法随机抽取2018年6—12月期间在血液透析科维持性血液透析患者70例为研究对象,其中单数设为干预组,双数设为对照组,每组各35例。对照组给予常规健康教育,干预组联合应用同伴支持健康教育。干预后,比较两组健康促进行为、生活质量、并发症等指标。结果干预组、对照组分别完成干预研究32例和30例。干预后,干预组患者人际关系、个人目标、压力应对、健康责任和运动锻炼评分分别为（32.45±2.24）分、（31.45±3.12）分、（26.54±4.23）分、（28.45±4.26）分和（25.65±4.12）分,均高于对照组的（28.65±4.52）分、（28.72±4.20）分、（22.36±3.56）分、（23.45±4.45）分和（20.36±3.65）分（P(0.05）;干预组生理功能、总体健康和活力评分分别为（75.65±9.25）分、（60.12±8.45）分和（56.78±8.11）分,均高于对照组的（70.12±8.65）分、（53.45±6.74）分和（52.12±7.15）分（P (0.05）;干预组并发症发生率为12.50%,低于对照组的33.33%（P (0.05）。结论同伴支持教育有助于促进维持性血液透析患者健康行为方式的养成,改善患者生活质量,减少维持性透析并发症的发生。