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◇ 统计源期刊
文章类型：
单位：
[1]首都医科大学附属北京友谊医院医疗保健中心
临床科室
医保中心
首都医科大学附属北京友谊医院
出处：
ISSN：
关键词：
医学教学
病例
临床思维能力
摘要：
医学生的临床阶段教育是整个医学教育过程中至关重要的环节。加强医学生的临床思维能力培养,是我国医学院校加强实践能力、培养创新人才所面临的重要问题。作者结合所在医院的教学改革经验,就如何加强医学生在临床阶段的思维能力培养进行了思考,并提出三条对策:加强基础与临床的衔接,独立完成首次病程志;重视教学查房;定期进行疑难病例讨论。
第一作者：
第一作者单位：
[1]首都医科大学附属北京友谊医院医疗保健中心
推荐引用方式(GB/T 7714)：
邢云利,王翠英,孙颖.重视病例教学加强临床思维能力培养[J].临床和实验医学杂志.2012,11(24):1997+1999.
