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文章类型：
单位：
[1]首都医科大学附属北京友谊医院泌尿科,北京100050
临床科室
泌尿外科
泌尿外科
首都医科大学附属北京友谊医院
出处：
ISSN：
关键词：
分级护理
护理大专生
护理教学
摘要：
目的 探讨分级护理一对一带教模式在临床实习护生带教中的应用效果.方法 将2013年8月～2014年6月在北京友谊医院泌尿科实习的52名护理大专生为对照组,采用传统的一对一带教方式;将2014年8月～2015年6月在北京友谊医院泌尿科实习的48名护理大专生为实验组,采用分级护理理论一对一带教方式.比较两组实习护生的基础理论知识、基础护理操作技能、专业实践技能考核、临床能力测评及患者满意度的关系 结果 实验组的各项考核成绩、临床能力测评、患者的满意度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论 分级护理一对一教学模式应用于临床教学提高了实习护生的临床应变能力(除外临床管理能力),增强了实习护生临床操作技能,提升了患者的满意度.
第一作者：
第一作者单位：
[1]首都医科大学附属北京友谊医院泌尿科,北京100050
推荐引用方式(GB/T 7714)：
张爱英,付凤齐.基于分级护理理论一对一带教模式在大专生实习带教中的应用效果[J].医学信息.2016,29(z2):14-16.
